人教版二年级上册语文我要的是葫芦的教学设计.docxVIP

人教版二年级上册语文《我要的是葫芦》的 教学设计 教学目标： 1、 认识11个生字、会写8个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 了解植物的叶子和果实的关系、懂得与课文有关的事 理。 4、 分角色朗读课文、并能续编故事、培养学生的想象力。 教学重点： 正确认读生字、有感情地朗读课文、了解植物叶子与果实 之间的联系。 教学难点： 弄清葫芦与叶子之间的密切联系。 课前准备: 教师：课件 学生：收集妈虫、叶子、葫芦的资料 教学过程： _、激趣导入 1、看、老师给大家带来一位新朋友。它一小葫芦（生 答） （课件：葫芦动画跳出） 页1第 2、 咦、小葫芦怎么不高兴啦（课件：葫芦不高兴） 原