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如何做好高中英语语法填空 一、已给单词提示题型的技巧 此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、 数、式的变化， 一是词的派生变化。 在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要 使用复合的变化形式，这一点是很重要的。 技巧一： 名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例 1 ： There are many students living at school, the ＿ ＿ (child)houses are all far from school. 由 students 一词可以判断出横线处应填 复数，且作为 houses的定语，所以应用其所有格形式， 故答案为 c h i l d 的复合变化形式—— 复数的所有格 eh il dr en s。 技巧二： 动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气） ，有 非 谓 语 的 变 化 （ 不 定 式 、 动 名 词 、 现 在 分 词 、 过 去 分 词 ）。 例 2 ： Atal k ＿ (give)tomorrow is written by Professor Zhang. 句中的 i s 是整句的谓语， 所以横线所在的动词应当用作非谓语。从 tomorrow 可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是 give 动作的承受者，故可以判断出横线所在处用 give 的不定式被动式 —— to be given 。 技巧三： 代词形式变化。 代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类， 即人称代词 （主格和宾格） 、物主代词 （形容词性和名词性） 、反身代词。另外还有几个不定代词的形式 变 化 ， 如 no one/none 、 other/another 等 。 例 3 ： The king decided to see the painter by ＿＿ (he). 由介词 b y 可以看出， 横 线处应填反身代词 h i ms e l f 。 技巧四： 形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、 比较级 和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀 - er 和 -est ，或在词前加 more/less 和 most/least ，且形容词的绝对最高级还要冠以 the 。例 4： I am＿＿ (tall)than Liu Wen. He is the tallest students in my class. 此题后句 交代了 Liu Wen 是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用 taller ，只能用表示 程度不如的“ less tall ” 。 技巧五： 数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀 -teen 、 -ty 的变 化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式， 以及 one/two 的特殊变化形式 once/twice 。 例 5 ： To my three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a＿＿ (three)... 从上下文连续起来理解，这是 一个分马的计划，大儿子分得 a ha l f ，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应 该“三分之一”，所以要填人作分母的序数词“ third ” 才能命中目标。 技巧六： 词的派生。 词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、 动 词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。 例 6 ： Lious lost his wallet yesterday, so he was very ＿ ＿ (happiness). 在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将 happiness 还 原成词根 happy ；钱包丢了，人应该是不开心的， 所以要再加个前缀 u n - ，就成了 unhappy 。 二、未 提示 型的技巧 此 度 大，但也是有方法 付的。 技巧七：固定短 构。 根据句中横 前后及整句来判断横 前后是否构成一个固定短 ， 但有 要 横 前或后的几个 “ 而不 ”才能命中答案。例 7： The children were playingon the ground, enjoyin ＿ ＿ dirty but happy. 从 句 中 的 h a p p y 可以猜出孩子 是开心的，所以用 enjoy oneself短， 故 其 答 案 themselves