湘教版地理七下6.2《非洲》 教案设计.pdfVIP

第二节 非洲 教学目标： 1、知识目标： （1）通过读图了解非洲的位置、地形。 （2）通过看图了解非洲的风土人情，地形地貌。 2、能力目标：培养学生读图分析的能力、运用对比分析的方法学习地理的能力、以及合 作探究的能力。 3、情感目标：通过教学对学生进行世界大区的位置感和资源环境观的教育。 教学重点、难点： （1）非洲的地理位置 （2）高原为主的地形 课型：新授课 教学方法：读图分析法、对比学习法、小组合作探究法 教学手段：多媒体课件 学习者分析：学生学习完亚洲和欧洲后，对世界各大洲各大洋的位置产生浓厚的兴趣，通过 对非洲的风土人情和地形地貌特点的初步认识，更加了解非洲。 教学流程： 一、导入新课 展示图片（非洲的风景） 问题：观察这些图片，你能理想到那个大洲？（回到白板，使用） 多媒体课件 教师活动 学生活动 谈谈所了解的非洲 一、自然地理 指导学生读非洲图 读图分析非洲的位置（半球位置、海陆 位置、纬度位置） 特别指出非洲的纬度位置决定了它大 1、非洲位置 部分地区位于热带。 （非洲图） 2非洲的气候 指导学生读气温分布图，明确非洲是 读图加深理解非洲的“热” “热带大陆” （非洲1月和7月 想一想：非洲的气候类型以哪个温度带 的气候类型为主？ 平均气温图） 非洲年降水量图 指导学生读降水分布图，明确根据气 读图观察非洲的降水分布状况。 温和降水的配合状况 ,可以分析有哪 些气候类型。 根据非洲的气温和降水状况 ,分析非洲 有哪些气候类型? 非洲气候类型图 指导读图：非洲的气候类型以赤道为 观察非洲的气候类型自赤道附近向南 对称轴，南北对称分布。 北两侧是怎样变化的？ 刚果河和尼罗河图 指导读图：不同的气候类型对河流的 观察尼罗河和刚果河分别流经的气候 影响 区，对比分析两河的水文特征。 从两河的流向和支流的多少，推测河 流还会受到什么的影响？ 非洲地形图 河流不仅受气候影响，还会受到地形 观察非洲的地形地势，分析它是怎样影 的影响。 响河流的？ 非洲地形以高原为主，地势东南高西北 低，使大河大多向北、向西流。 非洲地形图 指导读图：从尼罗河和刚果河流经的 通过读图对比分析刚果河与尼罗河存 地形区和气候区两个方面来分析。 在哪些差异？ 非洲气候图 结论：刚果河流经刚果盆地、热带雨林 气候