发展经济学重点总结.docVIP

发展经济学的研究对象、主要特性 发展经济学主要以发展中国家的经济发展为研究对象,是研究发展中国家如何由贫穷发展为富足,由落后发展为先进的一门经济科学. 研究对象： (1)有关发展中国家特点的描述. (2)经济发展与经济增长的过程, (3)影响经济发展的内生因素和外部条件等发展要素剖析. (4)宏观调控政策,国际经济政策研究. 2．主要特性： （1）发展经济学着重于长期研究。西方经济学偏重于短期和中期的经济问题,对人口和技术进步等都作为一个既定的外生变量.而发展经济学则研究长期问题,人口和技术是其研究的重点. （2）发展经济学强调发展中经济的特点。在应用西方经济学理论的概念,理论和方法时总是结合发展中经济这一特定条件加以取舍.发展经济学注重发展中国家的个案研究,其一般原理虽然可以普遍运用于各发展中国家,但更强调各国的具体情况,有针对性的进行分析和阐述. （3）发展经济学注重非经济因素。在关注经济发展的同时,也注意分析各国的文化,社会和政治体制等因素的变革对经济发展造成的影响. 发展的含义（如何正确认识什么是发展？） （1）发展本质是人的发展，即经济上、文化上和政治上的全面改善。 （2）不管发展如何定义，发展的意义如何解释，经济增长都是必要的。 （3）发展首先应该是经济发展，只有在人们的基本需要得到满足之后，只有在人民物质生活水平有了明显的提高之后，才谈得上其他发展目标的实现。 如何来衡量发展？ （一）国民生产总值 1.优点 2. 缺陷 (1)不能及时反映所生产的产品和劳务的类型,或从使用这些产品和劳务中得到福利的情况. (2)由于统计技术上的困难,地下经济无法计算在内. (3)没有反映由于环境污染,都市化和人口增长所付出的社会代价. (4)进行国际比较时汇率不能反映国家间的真实收入差别. (5)难以反映经济发展的全貌,不能说明经济发展的动态内容. （二）物质生活质量指数 1.物质生活质量指数：用人们在1岁时的预期寿命,婴儿死亡率和识字率等三项指标组成一套简便的综合指数,每项指数都用百分制表示每个国家的成绩。 2.缺点:物质生活质量指数所衡量的关于生活质量的范围过于狭窄,没有考虑到社会和心理上的许多因素,如安全感,公正,人权等. 人类发展指数 1.人类发展指数:由联合国发展计划署在1990年首次发表的《人类发展报告》中提出来的 （1）由三个指标构成的,即寿命,教育程度与生活水准. （2）寿命以出生时的寿命预期来衡量;教育程度以成人识字率与初,中,高各级学校入学率两个指标加权平均获得(其中给予成人识字率2/3权数,入学率1/3权数);生活水准以调整的人均GNP来表示(即人均GNP按照购买力平价和收入边际效用递减原则来调整). （3）这三个指标是按0到1分级的,0为最坏,1为最好.（4）在算出每个指标的等级后,对它们进行简单的平均,便得到一个综合的人类发展指数. 2.人类发展指数分为三组. 低人类发展指数(0～0.50),中等人类发展指数(0.51～0.79),高人类发展指数(0.8～1). 1950年中国人类发展指数为0.159，属于世界极低人类发展水平。1980年为0.557，在2003年达到0.755，高于发展中国家的平均水平的0.694和中等人类发展水平国家的平均值0.718 四、资本形成的理论 （一）纳克斯的“贫困恶性循环”理论 1.主要观点：1953年，纳克斯在《不发达国家的资本形成》一书中探讨了贫困的根源。他认为发展中国家之所以贫困是因为其经济中存在若干互相联系、互相作用的“恶性循环力量”在作用，其中最主要的就是贫困的恶性循环。他由此得出了著名的结论：“一国穷是因为它穷”。 2.基本内容： 供给和需求两方面的贫困恶性循环勾结在一起，形成一个死圈，很难打破。资本形成是打破贫困恶性循环的关键，从供给和需求两方面同时作用，进入良性循环。促进资本形成必须大规模增加储蓄，扩大投资，产生相互需求，扩大市场容量。 （二）纳尔逊的“低水平均衡陷阱”理论 1.主要观点：1956年，纳尔逊（Nelson, R. R.）在《不发达国家的一种低水平均衡陷阱理论》中提出发展中国家的人口过快增长是阻碍人均收入提高的“陷阱”，必须进行大规模的资本形成，使投资和产出的增长超过人口增长，才能跳出“陷阱”，实现人均收入的大幅提高和经济增长 2.基本内容： 人均收入低于OE时，国民收入增长率高于人口增长率，使人均收入提高 人均收入超过OE，但低于OF时，人口比国民收入增长的更快，使人均收入降低，又回到OE附近 E是低水平均衡点（收敛） 人均收入高于OF，小于OG时，收入增长率高于人口增长率，人均收入提高。大于OG时，收入增长率低于人口增长率，人均收入减少。 G点是高水平均衡点 越过F点才能跳出陷阱，如果能越过F点，就可以比较顺利地实现高