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小学数学《三位数乘两位数》教学设计三 ◆您现在正在阅读的小学数学《三位数乘两位数》教学 设计三文章内容由收集 !本站将为您提供更多的精品教学资 源! 小学数学《三位数乘两位数》 教学设计三教学内容： 笔算乘法（例 1） 教学目标： 1、 使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。 2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。 3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的 方法 。 4、培养学生认真计算的良好学习习惯。 教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。 教学难点：三位数乘两位数的积的定位。 教具准备：图片。 教学过程： 一、复习导入； 1、口算： 1502= 2304= 3202= 4103= 2903= 5203= 2、笔算 2412= 4459= 6352= 24446 3 1 2 5 9 5 2 48396 1 2 6 24220 3 1 5 第1页/共5页 28825963276 说一说笔算的方法是什么？它的步骤是怎样的？ 3、这节课继续学习笔算乘法。 板书课题：笔算乘法 一、探究新知． 现在大家看看这道题： 12342= 1）估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？ 2）能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。 3）问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？ 14512=1740 1 2 3 2 4 6 9 2 1 6 6 例 1.李