最新苏教版科学四年级上册《声音的产生》教案.doc.pdfVIP

科学教案（四年级） 课题：声音的产生 教学目标 1、通过观察、实验了解物体发声时的现象。 2、通过对各种发声现象的了解，归纳出声音产生的原因。 教学重点 通过对各种物体发声的观察、实验，知道各种物体发声时的共同现象。 教学难点 能从众多实验中归纳出声音产生的原因。 教学方法 观察实验教学法、启发式教学法、归纳法。 教学准备 食品袋、水、橡皮筋、直尺、小鼓、黄豆粒、矿泉水瓶、食盐、音钹、音叉音箱、 水槽。 教学过程 一、新课导入。 同学们，在我们的周围，声音无处不在。拂晓公鸡打鸣，盛夏蝉鸣，上课下课响 起的铃声，鼓励时响起的掌声……我们的生活离不开各种声音。那么，这些各种各样 的声音是如何产生的呢？这节课我们将一起来探究这个问题。（板书课题：声音的产生） 二、探究新知。 1、如何让物体发声？ •学生探究：让装着水的食品袋发出声音有那些方法？（弹、挤、摇） •学生交流。 •学生探究：在不借助外力的情况下，只利用自己的身体，你能发出多少种声音？ •学生交流。 2、物体发声时都有哪些共同的现象？ 1