如何进行无领导小组.docxVIP

如何进行无领导小组： 得分最高者一定是那个以沉稳的语调提出深刻见解的最后发言者 无领导小组论将自主形成三类角色 ： 1。组织者； 2。时间控制者以及记录者； 3，参与融入者以及 组织者有别与领导， 能在讨论过程中对所有成员以组织引导作用， 比如带领团队确定讨论标准，控制大家的发言次序， 使之有序，引导没发言的发表意见，控制言语多的时间重点表达观点 等。 时间控制者对团体讨论时间做提醒与控制， 记录者可以是每一位， 记录讨论的过程， 各观点和意见，用以总结归纳等作用。 每一位队员都将能融入讨论中，及参与者。 无领导小组讨论的评价标准 在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是： 受测者参与有效发言次数的多少； 受测者是否有随时消除紧张气氛， 说服别人， 调节争议， 创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见； 受测者是否能提出自己的见解和方案， 同时敢于发表不同意见， 并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。 受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴；受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力；受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。 步骤过程 无领导小组讨论开展步骤 无领导小组讨论一般安排 30-60 分钟，主要有以下几步： 准备阶段 指导语： 要有统一的明确的指导语， 以免在组与组的应试者之间造成不匹配， 没有可比 性。 安排场地： 为使所有的受测者处于同等地位， 无领导小组讨论应该用圆桌， 而不要用方桌，使用方桌容易使得相对而坐的人有对立感。 选择题目：无领导小组讨论常用的题型有五类，在出题难度、评价难度方面略有不同，包括开放式问题、两难问题、多项选择的问题、操作性问题和资源争夺问题。一般来说，选择能够引发小组成员较激烈的争论的题目比较好， 具体实施阶段 面试官给受测者提供必要的资料、 交代问题的背景和讨论的要求后， 一定不要参与提问、讨论或者回答应试者的问题，以免给应试者暗示。整个讨论过程可用摄像机监测、录像。 整个讨论可以分为三个阶段： 第一阶段：面试官宣读试题，受测者了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般规定为 5 分钟左右； 第二阶段：受测者轮流发言阐述自己的观点； 第三阶段： 受测者自由发言，不但阐述自己的观点， 达成某一协议。 在时间上要求单个受测者单次发言时间不要过长。  而且对别人的观点提出意见，  最后 准备阶段 时间控制在 3－ 5 分钟，考生准备进入角色，考官会向考生宣读指导和语文试题。 指导语 ：大家好！ 欢迎大家参加面试， 本次面试是采取开座谈会的办法，就一个主题展开讨 论。希望大家在讨论中就自己的看法积极发言。 考官将根据你们在讨论中的表现， 对你们进 行评价。在讨论过程中，考官只作为旁观者，不参与讨论，不发表任何意见，完全由你们自 主进行。注意在讨论开始后，请不要再向考官询问任何问题。讨论时间为 40 分钟。 注意事项 ： 1、如果你们小组在规定时间内没有形成一致的意见， 那么你们各自的成绩将受到很大影响。 2、选派代表报告完之后，其他成员可以进行补充。 3、代表和其他人员的报告时间不包括在 40 分钟之内。 现在请大家开始考虑，并把选择结果及简明理由，写在答题卡上，  3－5 分钟后上交。 自由发言阶段 时间控制在 10 分钟内，考生准备轮流发言，阐明各自的观点。发言的顺序可以是随机的，以保证每个人都有机会发言。评委会根据考生的发言，记录发言的观点。 C 讨论辩驳阶段 时间控制在 30 分钟，考生发言结束后，小组成员的讨论辩驳开始。这个阶段是最重要的阶 段，考生必须充分展示自己的聪明和才智。 表现优秀的人往往在这个阶段脱颖而出， 成为小 组的核心人物。 同时考生的优点和缺点也一清二楚。尤其是人际沟通能力、 决策能力、 应变 能力和组织领导能力充分展露出来。 D 总结阶段 时间控制在 3－5 分钟，讨论结束后，小组成员推荐一名小组长，对所讨论的问题进行总结 性的发言。 这时候考官会写一份评定报告， 内容包括此次讨论的整体情况， 所问的问题以及 每个人的表现和录用建议等。 A 沟通能力： 在难题面前能够从多角度考虑问题 口头表达清晰，流畅清楚 D 团队精神： 善于运用语言、语调、目光和手势等 很快融入到小组讨论中 敢于主动打破僵局（人际技巧） 为小组的整体利益着想 能够倾听他人的合理意见 有独立的意见，但必要时会妥协 遇到冲突保持冷静， 并能够想出缓解的办法 为他人提供帮助 B 分析能力： 尊重他人，善于倾听他人意见 理解问题的本质 E 人际影响力以及自信心： 解决问题的思路清楚，角度新颖 观点得到小组成员的认可 能够综合不同的信息，深化自己的认识 小组