初中语文九年级下册-《山水画的意境》同步课时练习.docxVIP

14　山水画的意境 一、积累运用 1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 作者对描画的物件,必须要有深入的研究,有严格的选择、充沛的感情、高度的加工。绝不能把描写物件变成说明性的图解或地理志,使观者看了suǒ然无味、无动于zhōng,这样当然谈不上什么意境。没有意境或意境不鲜明,绝对创作不出引人入胜的山水画。意境的创造不是一件轻松的事情,我在画水墨山水时,感觉到自己就像进入战场,在枪林弹雨中。因为画在宣纸上不能涂改,所以一点疏乎差错都不行。每一笔都要解决形象问题,感情问题,远近虚实、笔墨浓淡等问题。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 充沛(pèi)　suǒ(索)然无味　无动于zhōng(衷) (2)选文中有错别字的词语是“　疏乎　”,正确写法是“　疏忽　”。? (3)“引人入胜”中“胜”的意思是(C) A.胜利　　　　　　　B.比另一个优越 C.优美的景物或境界 D.能够承担或承受 (4)把画线句改为反问句。 这样还谈得上什么意境呢? 2．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是(　C　) A．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。 B．他每天认真学习，面对这次考试他早已胸有成竹。 C．他在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。 D．浮光掠影地游览，怎能深入了解各个地方的风俗民情？ 3．下列句子中，没有语病的一句是(　A