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教师职务年度考核量化评分方案 教师职务年度考核量化评分方案 学校:：被考核人:：总分:： 学校:：被考核人:：总分:： 一、教师师德 一、教师师德 思想表现应得分 思想表现应得分 坚持社会主义道德教育，即：爱祖国、爱人民、爱科学、 坚持社会主义道德教育，即：爱祖国、爱人民、爱科学、 爱社会主义。 爱社会主义。 忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。 忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。 积极上进，务实求真，与时俱进，关注学校发展，团结 积极上进，务实求真，与时俱进，关注学校发展，团结 同事，关心学生进步。 同事，关心学生进步。 办事有原则，服从安排，顾全大局，胸怀宽阔，谦逊让 办事有原则，服从安排，顾全大局，胸怀宽阔，谦逊让 人。 人。 团结协助，不参与吵架、打架，不讲不利于团结的话， 团结协助，不参与吵架、打架，不讲不利于团结的话， 不做有害团结的事。 不做有害团结的事。 政治与业务学习态度应得分 政治与业务学习态度应得分 自觉遵守学习时间，不缺席，不迟到，不早退。 自觉遵守学习时间，不缺席，不迟到，不早退。 学习时事与业务或会议记录齐全。 学习时事与业务或会议记录齐全。 学习要求联系实际，解决实际问题，思想觉悟适应新形 学习要求联系实际，解决实际问题，思想觉悟适应新形 势。 势。 职业道德应得分 职业道德应得分 忠于职守。工作上善于思考，勇于创新，钻研业务，精 忠于职守。工作上善于思考，勇于创新，钻研业务，精 益求精 益求精 关爱学生。要面向全体，为了一切学生，对差生一视同 关爱学生。要面向全体，为了一切学生，对差生一视同 仁。教育学生不护短，不挖苦、不讽刺、不体罚、不打骂学 仁。教育学生不护短，不挖苦、不讽刺、不体罚、不打骂学 生，以德育人，以理感人，亲密师生关系。 生，以德育人，以理感人，亲密师生关系。 为人师表，行为规范。衣着整洁、举止端庄、语言文明、 为人师表，行为规范。衣着整洁、举止端庄、语言文明、 待人礼貌。 待人礼貌。 学识水平应得分 学识水平应得分 学历：小学教师中师 6 分，初中教师大专 6 分，高中教 学历：小学教师中师 6 分，初中教师大专 6 分，高中教 师本科 6 分，提高一个学历层次以上加 1 分。 师本科 6 分，提高一个学历层次以上加 1 分。 知识更新：积极参加校本培训、新课程改革培训及教研 知识更新：积极参加校本培训、新课程改革培训及教研 活动并达到当年规定学分的得 7 分。 活动并达到当年规定学分的得 7 分。 二、业务水平应得分 二、业务水平应得分 及时交教学计划、总结、教学反思。 及时交教学计划、总结、教学反思。 要求：详写教学内容分析、教学方法实施，教学进度与 要求：详写教学内容分析、教学方法实施，教学进度与 计划，定时作业计划，教学反思、案例分析，教学经验总结。 计划，定时作业计划，教学反思、案例分析，教学经验总结。 教案要求：写教案有规范性，不缺细节，上下相连，与 教案要求：写教案有规范性，不缺细节，上下相连，与 教学同步，有课后反思记录，缺一项扣 0.5 分。 教学同步，有课后反思记录，缺一项扣 0.5 分。 课堂教学要求：教学方法得当，因材施教，教学设计符 课堂教学要求：教学方法得当，因材施教，教学设计符 号学生实际，面向全体学生，突出以学生为主体的课堂互动 号学生实际，面向全体学生，突出以学生为主体的课堂互动 氛围，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性， 氛围，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性， 主动性，并能用多媒体辅助教学。 主动性，并能用多媒体辅助教学。 听课、评课要求：每学期完成学校规定的听课任务，有 听课、评课要求：每学期完成学校规定的听课任务，有 听课记录和意见反馈。每人每周至少听一节课并写好笔录。 听课记录和意见反馈。每人每周至少听一节课并写好笔录。 少一节口0.5 分，扣完单项分为止