北师大版八年级下册3.2 图形的旋转 第2课时 图形的旋转作图课件(共17张PPT).pptxVIP

义务教育教科书(数学)八年级下册 第三章 图形的平移与旋转 3.2 图形的旋转第2课时 图形的旋转作图导入新课你想知道这些图案是怎样设计的吗?学习目标1. 能够根据旋转的性质作出一些简单的平面图形旋转后的图形；2. 对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能；3. 积累活动经验，体会几何变换数学思想.操作思考数学的真趣在于思考探究互动1：以坐标系为背景的旋转作图 如图，在平面直角坐标系中，点A绕原点O按逆时针方向旋转90°后的对应点A′的坐标是（ ）CA . (3，0)　B . (-2，0)　C . (-3，0) D . (0，-3)提示：旋转的三要素、旋转的性质.核心提炼：旋转的性质，数形结合思想等操作思考数学的真趣在于思考探究互动2：以网格为背景的旋转作图 如图，在网格中，请作出线段MN绕点A按顺时针方向旋转90°后的线段M′N′.核心提炼：旋转的性质，勾股定理等【方法归纳】由此可得，要作出线段MN旋转后的图形只需分别作出线段的端点__________的_________再连接即可.M和N对应点合作探究数学的真趣在于思考探究互动3：多边形的旋转作图 如图，△ ABC绕点O按逆时针方向旋转后，顶点A 旋转到了点D.（1）指出这一旋转的旋转角；（2）画出旋转后的三角形.利用类比思想，要作出△ ABC旋转后的三角形只需要作出________的____