有理数的乘法(第二课时)教案.pdfVIP

有理数的乘法（第二课时）教案 教学目标 1.知识与技能 使学生经历探索有理数乘法的交换律、结合律和分配律，并 能灵活运用乘法运算律进行有理数的乘法运算，使之计算简 便. 2.过程与方法 通过对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力. 3.情感、态度与价值观 能面对数学活动中的困难，有学好数学的自信心. 教学重点难点 重点：熟练运用运算律进行计算. 难点：灵活运用运算律. 教与学互动设计 (一)创设情境，导入新课 想一想 上一节课大家一起学习了有理数的乘法运算法则， 掌握得较好.那在学习过程中，大家有没有思考多个有理数 相乘该如何来计算? 做一做 (出示胶片)你能运算吗? (1)234(-5) (2)23(-4)(-5) 第 1 页 (3)2(-3)(-4)(-5) (4)(-2)(-3)(-4)(-5) (5)-1302(-2019)0 由此我们可总结得到什么? (二)合作交流，解读探究 交流讨论 不难得到结论：几个不为0的数乘，•积的符号 由负因数这个数决定.当负因数的个数是偶数时，积为正;负 因数的个数是奇数时，积为负，并把绝对值相乘. 第 2 页