英语专业技能课程群多维教学模式研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 英语专业技能课程群多维教学模式研究 摘 要：英语专业技能课程指听、说、读、写、译等英语技能的综合训练课程和单项技能训练课程。技能课程的教学效果直接影响英语专业人才培养的质量。该文首先分析现行技能课程教学模式中存在的各自为政、重输出轻输入、重技能轻素质等问题，并提出技能课程群多维教学模式的实施策略，最后总结了教改模式的实施效果。 关键词：英语专业；技能课程；课程群；教学模式 ［中图分类号］H319.3 ［文献标识码］A ［文章编号］1006-2831(2020)06-0040-3doi:10.3969/j.issn.1006-2831.2020.02.011 1. 引言 课程建设是英语专业学科建设的关键（胡文仲等，2020：243-247）。在英语专业课程中，按照《高等学校英语专业教学大纲》的规定，英语专业技能课程占总学时（不包括公共课程）的67%，占总学时的比例最大。技能课程是英语专业的基础课程，旨在培养英语人才的听、说、读、写、译等基本技能，包括英语技能的综合训练课和单项训练课，如听力、口语、阅读、写作、口译、笔译、基础英语、高级英语等。技能课程是打好英语专业人才基本功的关键，但在现行的教学模式下，技能课程的教学效果却并不理想，迫切需要对技能课程进行教学改革，加强课程群的建设。本文将针对