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龙源期刊网 主题教学：学科核心素养落地的有效途径 作者：赖香 来源：《中学历史教学》 2019 年第 09 期 学科核心素养的落地，对于学生巩固课程知识、全面发展和提高高考成绩均具有重要意 义。其落地生根的土壤，恰是课堂教学。本文指出 “主题教学 ”策略是历史学科核心素养落地的 有效途径，并结合自身教学实践说明其有效应用的操作流程和应用要求。 一、 “主题教学 ”策略有助于历史学科核心素养落地的表现 分析 “主题教学 ”的内涵和特点，会发现它是历史学科核心素养落地的支点，并能有效应对 高中历史课堂教学的常见问题和高考历史命题的导向。 （一）从 “历史学科核心素养的内涵 ”看 《普通高中历史课程标准（ 2017 年版）》（以下简称 “新课标 ”）指出：历史学科核心素 养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。唯物史观是诸素养得 以达成的理论保证 ;时空观念是诸素养中学科本质的体现 ; 史料实证是诸素养得以达成的必要途 径;历史解释是诸素养中对