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- 2021-01-03 发布于天津
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提高课堂教学有效性的策略研究实施计划年月年月为了适应基础教育课程改革的需要我乡于年月进入了课改实验我们认为我国新一轮基础教育课程改革确立了崭新的理念在课程目标上突出强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维目标的整体性普及性和发展性在学习内容上强调现实的有意义的和富有挑战性的在学习方式上提倡让学生主动参与乐于探究勤于动手学会合作在师生关系上倡导师生平等学生成为学习的主人教师成为学习的组织者引导者与合作者课堂是教学的主阵地实施素质教育推进课程改革关键是要在课堂教学中实施有效的教学有效教学是课程改
《提高课堂教学有效性的策略研究》
实施计划
（2011 年 10月-2013 年 12月）
为了适应基础教育课程改革的需要。我乡于 2003年9月
进入了课改实验，我们认为，我国新一轮基础教育课程改革 确立了崭新的理念：在课程目标上突出强调知识与技能、过 程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的整体性、普及 性和发展性；在学习内容上强调现实的、有意义的和富有挑 战性的；在学习方式上提倡让学生主动参与、乐于探究、勤 于动手、学会合作；在师生关系上倡导师生平等，学生成为 学习的主人，教师成为学习的组织者、引导者与合作者。课 堂是教学的主阵地，实施素质教育，推进课程改革，关键是 要在课堂教学中实施有
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