新人教版小学数学一年级下册《认识人民币》教学教学实录.docVIP

新人教版小学数学一年级下册《认识人民币》教学教学实录 人教版小学数学第二册中《认识人民币》一单元的内容是，认识人民币的单位元、角、分和它们的十进制关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。 如何让孩子更好地认识人民币？我们组织了一年级全体数学教师在共同研究的基础上，让一位老师按集体备好的“初案”上了一节示范课，其他老师听评，然后通过交流研讨对“初案”进行改进或调整，形成教学“二案”、“三案”。 一、“初案”细节扫描与探讨 1、细节扫描 教学细节一： 师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？ 生：认识！ 师：谁能告诉老师你都认识哪些人民币? 生1：我认识1毛，2毛，1块，2块。 生2：我认识5毛，10块，20块，100块，50块。 师：好，请小朋友将自己桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多。（学生活动后，汇报认识情况） 师：把这些人民币分一分，整齐地整理到你们的钱包里，比一比哪个小朋友整理得又快又好。 生1：老师，他那1毛钱是我的。 生2：这1毛钱是我的。 生1（哭叫）：是我的！早上我爸爸给我的。 生2：是我的！不是你的。 教学细节二： 师：刚才小朋友说这是1分、2分、5分（投影）你们是怎么认识的？这三个硬币上都有一个“分”字，“分”（板书）是人民币的单位，以分为单位的人民币有1分、2分、5分三种面值。 学生活动：把1分、2分、5分的