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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高校艺体类学生英语词汇教学探析 摘要: 词汇是语言大厦的基石,没有词汇基础,听、说、读、写、译五项基本技能就无从谈起。艺体类学生作为民族文化和民族精神的传播使者,熟练掌握英语十分必要。本文就艺体类学生英语词汇学习的现状和障碍作了分析,并提出了几点应对策略。 关键词: 艺体类学生 英语词汇教学 现状与障碍 应对策略 一、英语词汇教学的重要性及其现状 随着社会和科技的发展,现代英语的词汇总量已达到200多万,成为世界上词汇量最大的语言。作为语言的基本材料和三大要素之一(语音、词汇、语法)的词汇在现代英语教学中的地位和作用也日益突出。著名语言学家里弗曾说:“掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。”威尔金斯(1972)在《语言教学中的语言学》中也精辟地指出:“没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。”可以说,词汇量是制约外语学习效率的重要因素,也是衡量外语学习者外语水平高低的重要标志。然而在实际英语教学中,一些教师未能充分认识到词汇教学的重要意义,仅仅是机械地重复语音或孤立片面地理解其意思,课上只注重语法和句型的教学,课下让学生自己完成单词的记忆,给学生带来沉重的压力和思想负担,记忆效果非常差。久而久之,学生便对英语学习失去兴趣,产生厌烦心理。 二、艺体类学生的学习现状与学习障碍 由于初高中时期