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PAGE PAGE # 农村小学德育教育论文 德育在小学教育中处于重要的地位，尤其是现阶段我国农村小学 教育资源不足且分布不平衡下，如何做好农村小学德育教育是一个亟 待解决的问题。下面是 为大家整理的农村小学德育教育论文，供大 4介廿 豕参考。 《农村小学教育的缺失思考》 摘要： 我国作为农业大国，农村人口的教育问题直接影响了国家的整体 素质水平。小学是教育的基础性阶段，农村小学教育需引起社会各界 的广泛重视。但是从目前的实际情况来看，农村小学教育中存在很多 问题，制约了农村教育的均衡性发展。客观分析了当前农村小学教育 的现状，从全局发展角度出发，提出农村小学教育的改革与优化措施。 关键词：农村地区小、学教育;优化措施 我国想要实现构建和谐社会的发展目标，必须重视农村教育问 题。虽然近年来我国农村小学教育不断改进，并取得了一定成果，但 是由于农村地区的信息闭塞、发展缓慢，还是存在很多问题有待解决, 这些问题制约了农村的进步和国家的发展， 因此多关注农村小学教育 工作非常必要。 一、当前农村小学教育中存在的问题 1?学校的教育资源匮乏 随着基础教育课程改革的推进，农村地区的小学教育面临迫切的 改革需求，农村地区的优质教学资源匮乏，严重制约了有效教学活动 的开展。 专门针对小学教育资源建设的政策力度不足，对农村小学的 资金投入有限。 教育活动的开展，既需要硬件支持，也需要软件设备，但是 当前农村地区的软件建设严重不足， 微机室的设备落后，没有多媒体 教室，学校的体育器材和教学设备匮乏，无法满足学生学习和发展需 要。 由于经费的限制，再加上信息渠道不顺畅，教师很少开展教 研活动，教学方法难以创新。 教师的教育水平滞后 师资力量的强弱，在一定程度上决定了教育水平的高低。 我国农 村地区的条件艰苦，教师工资待遇低，导致师资力量相当薄弱，现有 的教育队伍中，教师的人数明显不足，且教师的平均年龄偏高，教育 观念陈旧，知识面狭窄，而受到农村教育的经费限制，无法输送农村 教师参加业务培训，优质的教育资源难以流通到农村地区， 严重影响 教学质量。 3?家长不够重视学校教育 现在农村地区的独生子女越来越多，家长娇惯和溺爱子女的 现象屡见不鲜，缺少对子女的正确引导和教育。 农村地区的“留守儿童”较多，家长忙于工作，不重视对学 校教育的配合，甚至很多家长害怕学校家访，认为“很麻烦” ，往往 采取简单粗暴的教育方式，对小学生的教育和成长产生不利影响。 社会、学校和家长之间的教育沟通较少，教育负担大多集中 于学校教育，力量单薄，效果不佳。 二、改革农村小学教育的思考 针对当前农村小学教育活动中存在的问题， 必须加强重视，从多 方面着手，以先进的教育改变农村地区的落后面貌， 推动农村地区的 健康发展，具体应做到以下几方面。 1?国家要加大对农村小学教育的扶持力度 实现农村地区小学教育工作的全面发展， 离不开政府的财政支持 和对农村义务教育的重视，只有将更多的资金投入到农村教育中， 才 能逐渐改善农村地区的落后条件，为教育活动提供基础保障。 政府应意识到发展农村小学教育的重要性，尽量多一些扶持 农村教育的政策支持；其次，整合农村小学教育的资源，以优质资源 及良好的办学水平，吸引更多优秀教师和学生的加入。 改善农村小学的硬件设施与软件设施，如修建操场、建设图 书室、引进多媒体设备等，为开展素质教育创设条件。随着教育资源 投入力度的加大，教学质量也将稳步提升。 2.关注学生的全面发展 在过去的农村小学教育工作中，过于注重成绩而忽视了学生能力 的增长，学生学习的积极性不高，不能适应社会发展中对复合型人才 的需求。而在素质教育背景下，应多关注学生的全面发展。例如，教 师除了在课堂传授知识以外，还要在课后组织学生开展课外实践活 动，挖掘学生的潜力，如召开主题班会、开展辩论赛等，这样既能锻 炼学生的沟通交流能力，也能引发学生自主思考、动手实践，并且通 过小组合作方式增强学生的团队协作意识。 强化农村地区的师资队伍优化建设 从当前农村小学教师队伍的实际情况来看， 最突出的问题就是教 学方法滞后、综合素质偏低。基于此，可考虑从两个方面解决问题： 为教师创设开展教研活动和继续教育的条件，提高农村教师 的能力水平。例如，参加教研活动，转变教学观念，尝试运用先进的 教学方法，提高教学质量；参加继续教育培训，增强教师的综合素质， 旁听优秀教师的公开课，学习现代化的教育技术，以自身进步带动农 村小学教育的发展。 提高农村小学教师的待遇水平，保障教师队伍的稳定性，教 育部门制定更多激励政策和福利政策，鼓励大学毕业生加入农村教育 队伍中，为农村教育注入新的活力，优化教师队伍的年龄结构，带动 所有教师转变教学观念，自觉应用有效的素质教育方法。 加强学校与家长之间的沟通联系 家长在孩