青岛版小学数学二年级下册《毫米和分米的认识》教学设计.pdfVIP

千米、毫米、分米的认识教学设计 教学内容：青岛版二年级下册第三单元千米、分米、毫米的认识。 教学目标： 1、使学预设认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念。 知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。 2、培养学预设的实际操作能力和简单的推理能力。 3、结合具体内容向学预设渗透长度单位来源于实践的观点，同时培养学预设应 用所学知识，解决实际问题的能力。 教具：自制多媒体课件 自制金箍棒4根（1米，30厘米，10厘米，24毫米），一分钱硬币， 一元钱硬币，铅笔、刻度尺，卷尺。 教学过程： 活动程序与教谈话提示 活动内容 关注要点 课前：播放《西游记》的主题歌《猴 同学们一起看录像， 充分调动学 哥》。 会唱的跟着一起唱。 预设们的积极 活动一： 性。 谈话：同学们，你们喜欢孙悟空 预设：喜欢！ 吗？ 瞧，孙悟空今天也来到了咱们的课 堂上，他还带来了他的那件非常厉害的 兵器呢！（课件演示） 我们今天就来一起研究隐藏在金 箍棒里的数学问题。 预设：金箍棒变小了。 谈话：请大家观察，你发现了什 预设：金箍棒变短了。 么？ （课件演示） 预设：它有多长？ （拿起一根一米长的“金箍棒”）和 小组同学一起用卷尺 我们桌上的这根比较接近，拿着它，你 来量一量金箍棒的长度。 最想知道什么？ 小组1：1米！ 那咱们小组的同学就一起来量一 小组2：100厘米 重点在复习测量 及米与厘米之间 量它有多长吧！ 预设：金箍棒又变短 的关系。 了。 总结：1米=100厘米（板书） 学预设小组内一起在 谈话：请大家继续观察，（课件演 量一量变短的“金箍棒” 示）你又看到了什么？ 的长度。预设：30厘米！ 那现在你最想知道什么？快点行 动吧！ 预设：变没了！ 预设：变到耳朵里了！ 教谈话板书长度。 预设：变得很短很短 谈话：这一次大家可要看仔细了， 了！ 自然的引入 （课件演示），你们看到了什么？ 课题。 预设：我们量了，是 2厘米多一些。 预设：我们量的是差 （拿起最短的小金箍棒）你知道现在它