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- 2021-01-02 发布于河南
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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 背诵全文。 课后作业 第2课时 检查背诵 上节课,我们已经初步理解了文章大意,大家已经能流利地背诵全文。这节课,我们将进一步从细节处探究文章,加深体会。 把握论点 文中哪句话可以作为全文的中心论点? 舍生而取义者也。 这个论点是怎样提出来的? 这个论点是由比喻引出来的,以“鱼”喻“生”,以“熊掌”喻“义”,点明“义”的价值高于生命,提出“舍生取义”的论点。 这样提出论点有什么好处? 先设喻而后提出论点,这是因为“鱼”与“熊掌”在当时都是难得的食物,而“熊掌”是其中更珍贵者。二
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