海淀区高三年级第二学期期中练习理科综合能力测试(生物)(20201207020401).pdfVIP

海淀区高三年级第二学期期中练习 理科综合能力测试（生物） 1．大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是 A ．线粒体内膜上 O2 和 [H] 结合生成水 B ．mRNA 通过核孔从细胞核进入细胞质 C ．以亲代 DNA 为模板合成子代 DNA D ．纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 2．下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时，机体不会发生的是 A ．产生大量乳酸，血浆 pH 明显降低 B ．抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少 C ．通过神经调节，增加汗腺分泌活动 D ．胰高血糖素分泌增加，维持血糖稳定 与 CO 结合生成 C 。将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件 3．RuBP 羧化酶催化 C5 2 3 下，测定不同的细胞间隙 CO2 浓度下叶肉细胞中 C5 的含量，得到右图所示的结果。据图作 出的推测不合理 是 ．．． A ．A→B ，叶肉细胞吸收 CO2 速率增加 B ．B→C ，叶片的光合速率等于呼吸速率 C ．A→B ，暗（碳）反应消耗 ATP 的速率增加 D ．B→C ，RuBP 羧化酶量限制了光合速率 4 ．传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在 榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化。若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕 果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，榕果会分泌特殊 代谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。下列相关叙述不正确 的是 ．．． A ．榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果 B ．传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动 C ．榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度 D ．传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃 5．下列实验准备工作中合理的是 A ．为了倒平板将已凝固的固体培养基加热熔化 B ．为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理 C ．为观察植物有丝分裂准备洋葱鳞片叶 D ．为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴 1 29．（ 16 分）为研究油菜素内酯（ BR ）在植物向性生长中对生长素（ IAA ）的作用，科研 人员以拟南芥为材料进行了如下实验。 （1）BR 作为植物激素，与 IAA 共同 ________植物的生长发育。 （2 ）科研人员在黑暗条件下用野生型和 BR 合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验，三组幼 苗均水平放置，其中一组野生型幼苗施加外源 BR ，另外两组不施加，测定 0~14 h 内三组 幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如下图所示。 ①上述实验均在黑暗条件下进行，目的是避免光照对 ________ 的影响。 ②由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向 ________ 。施加外源 BR 的野生型幼苗的胚轴、 主根在 ________h 时就可达到最大弯曲度， BR 合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较 其他两组 ________ ，说明 ________ 。 （3 ）IAA 可引起 G 酶基因表达， G 酶可催化无色底物生成蓝色产物。科研人员将转入 G 酶基因的野生型和 BR 合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后， 观察到，野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区，而 BR 合成缺陷突变体植株 主根的蓝色产物仅分布于 ________ ，说明 BR 影响 IAA 的分布，推测 BR 能够促进 IAA 的 ________ 。由于重力引起