部编版二年级语文上册教案18 古诗二首.pdfVIP

第七单元 本组教材以生动活泼的语言描写了大自然中的自然景观，选择了 《古诗二首》《雾在哪里》《风》 《雪孩子》这几篇文章，让我们感受到大自然的神奇，激发对大自然的热爱之情。 本单元还安排了“语文园地八”，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积 月累”“我爱阅读”。 课题 内容简说 古诗二首 《夜宿山寺》写的是诗人李白站在高楼的所见所感，《敕勒歌》则描绘了辽阔的大草原。 雾在哪里 课文采用拟人的手法，写雾是一个调皮又淘气的孩子，生动形象地展示了雾的特点。 文章讲述了兔妈妈做了一个雪人，它与小白兔成为了好朋友，当小白兔面临危险时， 雪孩子 雪孩子舍己救人，牺牲自己救了小白兔的故事。 1.会认48个生字；会写24个生字；掌握多音字“似、散、累”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能理解文章内容，清楚文章大意，体会作者的感情，产生对大自然的热爱之情。 4.学会欣赏文章的语言，体会语言的优美，提高学生写作能力。 1.会认48个生字；会写24个生字；掌握多音字“似、散、累”。 2.掌握课文内容，体会课文的语言，激发对大自然的热爱之情。 3.感悟课文优美的语言，学习课文的写法和用词，提升学生的写作水平。 18. 《古诗二首》…………………………………………………………………… 2～3 课时 19. 《雾在哪里》…………………………………………………………………… 2～3 课时 20. 《雪孩子》……………………………………………………………………… 2～3 课时 语文园地七………………………………………………………………………… 2～3 课时 本组课文的语言都生动有趣，让学生有兴趣读下去，教者要赏析语言，让学生能感受到文章表 达的感情。通过反复地朗读，从而理解课文内容，通过想象来感受作者所描写的景和物，加深对课 文内容的理解和对主题的把握。 18.古诗二首 课 古诗二首 课型 新授课 《语文课程标准》指出要引导第一学段的学生诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步 设 的美感体验，感受语言的优美。 计 说 本导学案重点在于在反复诵读中，创设情境，自主学习，在朗读中想象，在朗读中感 明 悟，引导学生理解诗句意思，理解诗的意境。 1.制作多媒体课件。（教师） 学前准备 2.预习二首古诗，查阅相关资料。（学生） 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 1.会认12 个生字，会写8 个生字。 学习目标 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读并背诵《夜宿山寺》。 3.理解古诗的意思，感悟诗的意境。 学习重点 引导学生理解诗意，体会意境。 学前准备 1.制作多媒体课件。（教师）2.预习古诗，了解诗人李白。（学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 1.填空。 一、背诵古 1.背诵《静夜思》，介绍 李白是代诗人，我们学过 诗。 诗人李白。 1.背诵古诗，了解李白。 他的作品《 》 （用时：5分 2.导入新课，板书课题，