丁益祥：高考内容改革背景下的高中数学教学策略..pdfVIP

丁益祥：高考内容改革背景下的高中数学教学策略 作者： 丁益祥，北京陈经纶中学，特级教师。 原文刊载于《中国考试》 2017 年第 1 期。 摘要： 高考内容改革，对高考数学教学产生影响。针对高考数学教学如何应对高考 内容改革，提出注意课标考纲的学习、注意必备知识的落实、注意数学思想的发掘、注 意核心素养的培养、注意创新意识的发展、注意数学文化的传承、注意数学模型的应用、 注意教学难度的调控、注意学习信心的树立、注意典型试题的研究 10 个方面的策略。 关键词： 高考改革；高考数学；数学教学 2014 年 9 月， 国务院颁布 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 （以下简称 《实 施意见》）。《实施意见》指出，要改革考试科目设置，增强高考与高中学习的关联度， 考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语 3 个科目成绩和高中学业水平考试 3 个科目 成绩组成，不分文理科。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容， 增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能 力。 《实施意见》还指出，