队课教案：集体的事一起做.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 五年级队课：集体的事一起 设计者：闸北区 教师进修学院 刘 民 活动目的： 通过队课，明确集体的事有哪些，作为集体的一 员可以怎么做；在互动活动中，唤起队员的责任意识， 感悟“集体的事一起做”必须在建立制度的基础上， 在岗位服务的实践中，在分工合作的交流中；对于面 临小学毕业而言，通过“我们的纪念日”活动环节， 体会“一起做”的基本流程：讨论、分工、实践，进 一步深化“集体的事一起做”这个主题，增强集体凝 聚力。 活动准备： 1.中队集体场景的照片若干张； 2.课件、任务纸条若干及主题词贴纸； 学习好资料 欢迎下载 3.相关音乐及视频资料：《让爱传出去》、《毕业电子 相册》、《相亲相爱》等。 活动过程： 一、创设情境，体验三分钟一起成就的温暖 活动：让教室温暖起来 启发让我们的教室温暖起来，你可以做什么？在 相互的握手、拥抱、问候中感受教室的温暖来自于每 一个人的共同传递，让教室充满温暖、让课堂充满温 馨就是限时三分钟里我们一起做的事。 （出示课题）集体的事一起做 二、倾听回忆，明确集体的事情有哪些？ 分享：照片里的回忆 用事先从中队辅导员处收集到的队员们共同为集 体做事的照片，唤起队员的回忆；通过个体讲述照片 中的故事片断，适时引导及评价，让队员们共同分享 学习好资料 欢迎下载 一起做过的事及为集体做事时的感受和体会。 感悟：教室的环境、中队的小家务、集体的荣誉需要 集体成员的共同维护、建设和争取。 三、讨论分享， 进行责任唤起 问题：1+1+1如何＞3？ 以“一人势单，二人力大，三人搬山”及“一个 和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”为 例，引发思考“人多”怎样才能“力量大”。 感悟：要把集体的事做好，集体成员必须团结一心、 建立制度、分工合作，必须“人人为集体，事事一起 做”。 四、游戏活动，体会集体的事需要每个成员坚持不懈 地各尽其职 游戏：寻找任务 学习好资料 欢迎下载 开展游戏活动“寻找任务”，让队员找出课前老师 藏于椅子下方的秘密纸条（小小节电员、护花小使者、 窗台保洁员、粉笔保管员、讲台整理员……），请队员 逐一讲述纸条上的内容，并说说承担这个岗位任务的 我可以怎么做；进一步激发队员体会集体的事需要每 个成员从小事做起，主动做，坚持做。 感悟：对于集体的事，把容易的事做好就是不容易， 把简单的事做好就是不简单。 五、设计任务，指导“一起做”的方法 任务：创意活动——我们的纪念日 由观看某一中队的毕业电子相册，唤起即将毕业 的五年级队员对于小学学习生活的留恋，启发设计一 个“我们的纪念日”的活动创意；通过对活动的讨论， 分享所选择的纪念日的理由；老师讲解任务，引导队 员自主选择一个为纪念日活动可以承担并完成的任 务，体会“一起做”的基本流程：讨论、分工、实践。 学习好资料 欢迎下载 （媒体画面： 活动启示：1．一起选一个对我们集体来说有纪念 意义的日子； 2．一起为这个集体过一个纪念日； 3．以后每年的这个日子都聚一聚； ……期待完善 ing… ） 任务牌： 电子相册 摄影摄像 活动策划 会场布置 奖品准备 请柬分发 …… 感悟：