二次函数复习教学三重境之探.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 二次函数复习教学三重境之探 马萍萍 [摘 要] 在中学数学的复习备考教学中需要兼顾知识强化与思想提升，引导学生从知识联系点出发来构建知识体系，同时掌握解题的思想方法，文章以二次函数内容复习为例，探索复习教学的三重境. [关键词] 二次函数;复习;教学;基础;综合;思想 问题分析 二次函数一直都是初中数学教学的重难点，从中考试题来看，二次函数占有较大的分值，相比其他章节，问题分析和过程计算难度都更高，学生得分率较低;而从教学内容来看，二次函数的性质和图像考查较为集中，题型变化多样，学生在分析时很容易陷入误区. 因此在实际教学中需要教师结合二次函数的核心内容来逐步引导，笔者认为促进学生知识与能力的双重提升应是二次函数复习教学的核心目标，需要从三个层面来进行复习指导，下面通过现实案例对其逐个探析. 境界之思 二次函数复习教学的核心目标应是课堂教学设计的落脚点，在复习中需要分三个阶段来进行教学指导. 首先要引导学生掌握二次函数的基础知识，掌握求解问题的基本方法;其次开展知识融合，构建完整的知识体系，掌握综合题的突破思路;最后上升到思想层面，深刻理解思想方法在解题突破中的重要意义. 上述就是二次函数复习教学的三重境：基础入手，知识整合，思想渗透. 采用引导递进的教学方式，引领学生从“基础巩固”过渡到