第15课 银饰之美1.doc

PAGE 课题 第15课 银饰之美 课时 1 总课时 2 备课时间 主备人 参与人员 五年级组全体美术教师 执教者 三维目标 1.培养学生对于金银材质的理解。 2.学习任务是培养学生创造性设计水平，掌握银饰品基本款式的表现技能，使学生获取一定的构想思维水平，为进一步学习专业课奠定基础。 指导 学法教法 创设情景法 重点解读 1、课程旨在培养学生构想思维的水平； 2、教学过程以银饰品造型训练为核心展开教学；  难点提示 3、在提升学生的银饰品造型水平的同时，协助学生建立创造性的观察与分析方法，并提升与之相对应的艺术表现技能； 教学准备 ?教具：课件、添画活动用纸、锡箔纸。?学具：小刀，剪刀等。 导学过程 二次备课 欣赏激趣 一、组织教学： 1、带领学生一起观看PPT，欣赏我国少数民族的银饰的图片。 2、让学生说一说它们美在哪里？ 3、走进课题——银饰之美。 尝试感受 了解银饰的来源、艺术文化背景。 作为饰品被佩戴，有些什么特点?请学生观察，并说一说。 由学生尝试绘画一下银饰品的形状，让其感受它们的纹样之美。 欣赏比较 观看我们的银饰作品，在观察下我们生活中有什么材料能够替换银饰作品，来手工制作银饰呢？ 由学生思考，并小组讨论，派代表来回答。 自主探究 接触新材料——锡箔纸。 尝试用锡箔纸表现出银饰的美感，着重注意它们的造型和纹样。 大胆创新 1、创作： 请大家用自己喜欢的表达方式来表现银饰的美感，注意注重它.的外形、纹样、造型。 2、比一比 (分小组展开合作方式实行比赛，由每组派名优秀作品展示，并说一说你的银饰品的设计理念)  展示评价 作品展示 作品评价 教师小结 教学反思