2020年秋季人教版九年级物理第二十章电与磁能力提升测试卷.docxVIP

第二十章 电与磁 能力提升测试卷 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是( ) A．磁场是有方向的 B．磁体周围的磁场是真实存在的 C．地磁场的北极在地理的北极附近 D．磁感线是用来描述磁场的假想曲线 2．如图所示是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是( ) A．该条形磁体的左端为N极，右端为S极 B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同 C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧 D．磁感线是为了研究方便引入的假想曲线 3．如图是直流电铃的原理图，关于电铃工作时的说法正确的是( ) A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性，且A端为N极 B．电磁铁能吸引衔铁是因为衔铁是磁体 C．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性 D．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗也有磁性 4．如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是( ) A．电磁铁的右端为N极 B．小磁针将顺时针旋转 C．当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗 D．当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小 5．如图所示，在静止的小磁针旁放一根直导线，当导线与电池触接瞬间，发现小磁针转动，说明( ) A．电流的周围存在着磁场 B．导线通电发热 C．导线做切割磁感线运动时会产生电流 D．小磁针在没有磁场时也会转动 6．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是( ) A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动 B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱 C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流大小的关系 D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流 7．(2019·武汉)如图所示，在探究通电螺线管外部的磁场分布的实验中，开关闭合后，下列说法正确的是( ) A．小磁针甲静止时N极指向右端，小磁针乙静止时N极指向左端 B．小磁针甲静止时N极指向左端，小磁针乙静止时N极指向右端 C．小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端 D．小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端 8．如图所示，闭合开关S，将一根条形磁铁插入线圈时，与之相连的灵敏电流计的指针向右偏转，则下列说法错误的是( ) A．灵敏电流计的指针向右偏转，这表明产生了感应电流 B．把磁铁从线圈抽出会观察到灵敏电流计的指针向左偏转 C．这套装置的工作原理与电动机相似 D．对调条形磁铁的磁极再插入线圈时，电流计的指针会向左偏转 9．(2020·湘西州)如图，导体AB、导线跟电流表组成闭合回路，在下列情况下磁场里的导体AB能够产生感应电流的是( )) A．让导体AB在磁场中静止 B．让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动 C．让导体AB沿竖直方向顺着磁感线向下运动 D．让导体AB沿竖直方向逆着磁感线向上运动 10．(2020·南充)对下列四幅图解释正确的是( ) 图1 图2 图3 　 图4 A．图1中水平放置的指南针受地磁场影响，指针N极总是指向地理南方 B．图2中通电螺线管右端为N极 C．图3为电动机工作原理图 D．图4说明了电磁铁磁性强弱与电流大小有关 11．(2020·深圳)图中a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分．当导线a在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是( ) A B 　C 　D 12．如图所示是扬声器的结构图．当扬声器的线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流时，线圈会在永久磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声．下列说法中正确的是( ) A．扬声器工作时是将机械能转化为电能 B．扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动 C．扬声器中的永久磁体不会对线圈有作用力 D．扬声器是把声音信号转换成电信号的一种装置 二、填空题(每空1分，共22分) 13．(2020·成都)如图是我国古代发明的指南针——司南，能指示南北方向．因为地球周围存在地磁场，指南针静止时它的南极指向地理的____极附近．指南针放在通电导线附近发生了轻微偏转，是因为____产生了磁场． 14．科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程．丹麦物理学家____首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系．小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示．当开关S接____(填“a”或“b”)点时，电磁铁的A端是N极． 15．如图所示是一个水位自动报警器的原理图，水位到达金属块A之后，____(填“红”或“绿”)灯亮；当绿灯