九年级语文记叙文阅读(二)知识精讲.docxVIP

九年级语文记叙文阅读（二） 【本讲主要内容】 记叙文阅读（二） 【知识总结归纳】 . 有关知识——小说 特点：以刻画人物形象为中心， 通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学题材。 要素： ⑴人物 ① 人物与社会生活的关系： 塑造人物是小说反映社会的主要手段， 可以以某一个真人为模特儿，综合其他人的一些事迹；也可以杂取许多人的特点综合为一个典型人物。 ② 塑造人物的手段：描写人的肖像、心理、语言、行动；可以概括介绍或具体描绘；可以正面描写或侧面烘托；在文中可适当插入议论或抒情。 ⑵情节 ① 故事情节的作用：展示人物性格，表现中心思想。 ② 故事情节的来源：源于生活，高于生活。 ③ 故事情节的过程：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声） ⑶环境 ① 环境描写的作用：人物活动的天地，人物思想性格的阶级根源和社会根源。 ② 环境描写的种类：自然环境、社会环境 ③ 对环境描写的要求：要典型 分类： 短篇小说——篇幅短，情节简单，人物较少（微型小说，情节更单一） 长篇小说——篇幅长，情节复杂，人物众多，表现某一特定历史时期的社会面貌，某些人物的一生事迹，或者叙述几代人的生活经历。 中篇小说——介于长、短篇之间，情节比较复杂、广泛，人物较多。 . 考查要点： 小说三要素在文段中的作用。 重点词语、语句的分析理解。 整体感知、语言运用、创新意识的培养。 例如：这来的便是闰土。