教师教学观念的转变.pdfVIP

浅谈教师教学观念的转变 (与新课程同行 ) 刘丽华 云南省楚雄州大姚县金碧镇仓街中心学校 海源小学 电话 电子信箱; 随着新的课程改革的实施，这对于我们教师是一次新的 机遇和挑战，也是新的压力，我们教师要如何适应新课改变 化的要求，就这一问题，我有如下见解。 一、更新教育观念。 1、新的教学观 教学的本质是教与学的双边活动。教学是交流的过程， 是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师 生共进、共识、共享，不再是单向的教学过程。新课程倡导 的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参 与为前提，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度和广度， 直接影响着课堂教学的效果。 2、新的学生观 学生既然是学习的主体，教师就要放权给学生，给他们 想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流。教师要尊重 学生，相信学生，热爱学生，相信每位学生都有发展潜力， 都有获得成功的可能。 3、新的教师观 教师是教学的组织者、指导者，是学生学习的参与者， 是学生创新精神的培养者，新课程的实践者。教师应注意和 学生建立 “平等、友好、民主”的师生关系。 二、更新