学为中心的初中数学课堂特征及教学流程-初中数学论文-数学教学论文-教师论文.docxVIP

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2021-01-01 发布于江苏
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学为中心的初中数学课堂特征及教学流程-初中数学论文-数学教学论文-教师论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　学为中心的初中数学课堂有什么特征,其教学流程有怎样的基本模式?笔者在近两年学为中心的初中数学教学设计研究 (浙江省教育科学2012年规划课题,课题编号SC345)中作了初步探索和思考,现整理成文与同行们探讨. 　　一、课堂特征分析　　改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的教与学方式,是本次数学课程改革的核心.新课程实施以来,有越来越多的学校在课堂教学改革中推行先学后教、边学边教的教学方式,以此来促进学生学习方式的转变,将传统的