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第 第 PAGE # 页 《圆的认识》说课稿第十一册模板 说教材 # w6 P( 3 T, o7 L 一、 教学内容 《圆的认识》选自小学数学教材第 11 册，是在学生学的多 种平面图形的基础上展开，是小学数学阶段认识的最后一种 常见的平面图形。 W W, r! ]4 j/ }4 U 二、 教材思路 借助实物揭示出圆； 再借助实物、 圆规画圆； 折画量等活动， 帮助认识直 (半)径、圆心及特征。 / ?% v7 A) A6 T) g. T; G4 C 不足：学生的理解处于教师的调控和指引下， 独立空间不够， 对圆的文化及圆与人类的不解之缘受深。 三、 创新利用 1、拓展空间，置学生于探索