创建和谐文明校园事迹材料..docVIP

创建文明和谐单位事迹材料 平鲁区李林中学 2009、5 创建文明校园事迹材料 李林中学始建 1956 年， 1985 年经山西省人民政府批准，更名为“李林中学”，成为山西省用英雄英名命名的七所学校之一。薄一波、胡乔木、戎子和等老一辈无产阶级革命家欣然题词， 原国家侨联主席张国基为我校题写了校名。 同时，我校与北京师范大学附中、上海爱国中学、 厦门集美中学结为 “姊妹学校”。2006年、 2007、 2008 年分别与天津市第一中学、河北衡水中学、北京四中结为“友好学校” 。 学校现为二十轨制， 有教学班 83 个，学生 5000 多人，教职 工 500 多人，本科以上学历 289 人，研究生 31 人，学历合格率达 90%。高级教师 25 人，一级教师 64 人。 建校 50 多年来，学校在党和政府各级领导的亲切 关怀下，得到了巨大的发展。尤其是平鲁区委、政府提 出“教育优先”战略，为学校的发展提供了根本保证。 从 2006 年开始，每年选派 10 名青年教师参加在职硕士培训，投资 2.2 亿元新建了占地 252 亩， 30 轨制，可容纳 5000 人的新校园。 近年来，李林中学迅速在塞北高原上发展起来， 学校领导班子以独到见解、 大胆决策，抓住高中教育发展的良好机遇，以党的“十六大” “十七大”关于构建和谐社会的精神为指导，坚持科学发展观， 以高度的责任心和拳拳的爱心 培育社会文明风尚， 加强文明礼仪建设， 改善办学条件， 办 出了人民满意的教育，赢得了学生、家长、社会的好评。 一、 以先进的办学理念、办学思路为载体形成校园精神 学校确立了既符合实际又适度超前的 “以人为本、 重在发展、追求卓越、服务社会”的办学理念和“抓德育、教学之本，走内涵发展之路” 的办学思路。 这一办学理念、办学思路成为统领学校全局工作的灵魂和学校长远发展的指导 思想，它得到全校师生的认同并在教育教学实践中内化为行动的信念和共同追求，在实践中形成了具有李林中学特色的校园精神，即为平鲁高中教育事业献身， 为李林中学发展孜孜以求的校园精神。 具体表现为乐于从教的敬业精神； 爱生如子的园丁精神； 不计得失的奉献精神； 遵纪守法的自律精神；锐意进取的创新精神。 把教师职业所要求的道德规范转化为内在素质， 使整个教师队伍的职业道德、 教学观念、工作责任心都达到了新的水平。 二、以普及礼仪文明为载体形成优育的教风和学风 学校是培养人的地方， 教师既要传授文化知识， 又要教育学生形成良好的文明习惯， 为此学校开展了师生文明礼仪 教育活动。 学校校结合实际制定出台了 《教职工一日行为规范》 和《加强师德建设的若干意见》 。开展了“五讲五比”活动，即讲正气、比人格；讲形象、比师德；讲大局、比团结；讲工作、比实绩；讲服务、比奉献。开展了文明队伍建设活动。引导师生员工说文明话、 办文明事、做文明人，做到 “嘴不乱说、口不乱吐、手不乱扔、脚不乱行” 。 具体实践中教师做到了：依法从教，讲求政治，不歧 视差生，不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生； 上课不迟到，下课不拖堂； 不乱补课、 乱办班、乱收费；使用文明礼貌用语；注重仪表和行为，衣着整洁、朴素、大方，工作日不喝酒，工作环境不抽烟，不吃家长一顿请；对待学生晓之以理、动之以情；团结友爱，合作共事。 为认真落实《中学生日常行为规范》 ，逐步提高学生的文明素养和自主管理能力， 让学生告别粗野， 走向文明，告别幼稚，走向成熟， 学校制定了《讲文明、树新风十条文明标准》和中学生日常行为规范“八不准” 。要求学生衣着干净整洁；仪表端庄大方； 语言和气文雅；行为规范文明； 态 度端正严谨；心态平和健康；学习认真刻苦；工作积极进取；处事随和谦让； 做人踏实诚信。 要求学生不说一句脏话； 不随地吐一次痰；不乱扔一片纸屑；不随便丢弃一个包装袋；不在墙壁上乱写乱画一笔； 不在上下楼梯是拥挤一次； 不在公共场所大声喧哗一次； 不违反交通规则一次。 要求学生举止文明，不留长发，不穿奇异装服， 不佩戴手饰，不说脏话，不看色情书籍； 走路要抬头挺胸， 目视前方，上下楼道靠右行，遇到熟人要用礼貌语言打招呼； 尊敬师长，虚心听取老师的教诲，接受师长的教育， 对老师说实话、真话，不欺骗老师；同学间要团结友爱，与同学说话态度诚恳、 谦虚，语调要平和，使用礼貌用语，尊重同学， 不给同学取绰号， 或叫同学的绰号， 不说使别人感到伤心羞愧的话， 同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学， 讲究信用，答应别人的事要尽力办到；排队就餐、文明进餐，不偏食、不挑食；不在公共场所吃零食， 不乱扔果皮纸屑； 增强自我保护意识， 不浏览不良网站和信息； 讲究个人卫生， 保持环境整洁； 热爱劳动，艰苦朴素；团结友爱，扶弱济困。 文明礼仪教育活动的开展使师生的精神面貌、工作作 风、学习