2020年秋人教版八上语文：第15课散文二篇互动式表格版教案.docxVIP

文档从网络中收集，已重新整理排版 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:?欢迎下载支持. lword lword版本可编辑?欢迎下载支持. 课 题 15散文一篇 课型新授课 教学目标 掌握本课中的常用生字和词语。 了解散文的写作特色和语言魅力。 3?品味文中字里行间所传达的真诚和睿智，获得思想的启迪。 重点难点 1.品味文中字里行间所传达的真诚和睿智，获得思想的启迪。 2?体会作者言简意赅的语言特色。 策略方法 朗读法、师友合作探究法。 教具准备 教学课件 教学时数 2课时 课前导学 了解严文井、罗素的有关资料。 自学生字词： 兴味(xlng) 洗涤(di) 卑微(w@i) 土壤(rdng) ? ? ? ? 牛犊(du) 茸毛(r6ng) 消逝(shi) 繁殖(fdn) ? ? ? ? 蔓延(mdn) 凋谢(dido) 遏制(Q) 濒临(bln) ? ? ? ? 俯瞰(kdn) 深渊(yuan) 星辰(chQn) ? ? ? 教学流程 第一课时 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 交流感知 一、 导入新课，检查预习 作者以及背景资料。 生字、生词的读音和释义。 二、 读课文，整体感知 默读课文，并思考下列问题 本文题目为‘永久的生命”， 如何理解？ 1?导入新课：生命是何等精彩，人 生没有唯一的答案，每个人都以自 己的方式度过自己的一生，我们如 何来度过？下而，