部编版教材五年级语文上册《慈母情深》公开课教案.pdfVIP

《慈母情深》公开课教案 课 题： 慈母情深 ﹙第一课时﹚ 姓名： 学习目标： 1、 借助工具书解决重点字、词。 2 、 初步感知课文，理清写作脉络。 课前热身： （费点时间，动点脑子，学到的都是自己的！） 1.温馨提示：结合《学习全案》上的相关链接，了解作者 本 文 的 作 者 是 ， 当 代 作 家 ， 山 东 荣 成 人 。其 作 品 、 、 被誉为“梁晓声 北大荒知青小说三部曲”。 2.我会拼读我会写 祈祷 ﹝ ﹞ 桀骜 ﹝ ﹞ 惴惴 ﹝﹞ 咕哝 ﹝ ﹞ ．． ．． ．． ．． 作 ﹝ ﹞坊 ji èchuāng ﹝ ﹞ zhān ﹝ ﹞絮 竹 miè﹝ ﹞ ． 虎视 dān dān ﹝ ﹞j ūn ﹝ ﹞裂 zuàn ﹝ ﹞着钱 怪 dàn ﹝ ﹞ sǒng y ǒng ﹝ ﹞ 干 biě﹝ ﹞ chóu chú﹝ ﹞ 奔丧 ﹝ ﹞ ． 数 落﹝ ﹞ 濡湿﹝ ﹞ zhèn ﹝ ﹞耳欲聋 疲 bèi ﹝ ﹞ ． ． 3. 解释词语我在行 怪诞： 怂恿： 失魂落魄： 一贫如洗： 震耳欲聋： 无地自容： 性情倔强不驯服。 ﹙ ﹚ 形容贪婪而凶狠地注视。 ﹙ ） 形容又发愁又害怕的样子。﹙ ﹚ 形容事情重要，不能轻视。﹙ ） 自主学习： （想一想，做一做，创造之门就被你打开了！） 温馨提示：用心阅读课文，思考下列问题 1、 本文结构清晰，思路独特，全文采用 结构。 2 、 本文写了哪两件事情？表达了作者怎样的感情？ 3、文中对母亲进行了哪些描写？从这些描写中可以看出她是怎 样的一位母亲？ 合作研讨： （学会合作，就会成功！） 组长组织组员讨论“自主学习”时解决不了的问题。组织的好， 学的就好。 展示讲解： （只当观众的人永远领不到金牌！） 巩固提升： （欲穷千里目，更上一层楼！） 1、文中记叙的两件事情分别采用了 和 的叙述 顺序。 2 、指出下列句子所运用的修辞手法，并分析其作用。 ①那地方， 一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。 一片片低矮的破房 子仿佛是一片片疥疮。 ②亲眼见母亲因自己而被人呵斥， 还有什么事比这更令一个儿子 内疚的？ 积累关于“母爱”的诗句或名言。