部编版五年级上册语文《习作：缩写故事》教学设计(20201213110227).pdfVIP

部编版五年级上册语文《习作：缩写故事》教学设计 教学目标 1. 学习缩写方法，缩写一篇文章或一本书，能抓住文章的主要内容进行适 当删减，做到保留主要内容，意思准确完整，语句连贯通顺。 2. 通过缩写练习，进一步提高我们分析、综合、理解和概括的能力。 教学重点 能把故事缩写得语言简练，内容简洁而重点突出。 教学难点 能运用本单元学习的写法进行缩写。 教具准备 课件。 教学过程： 一、创设情境 我们以往写习作，都是要求把习作语句写具体、生动。这是一种习作能力。 但是仅把习作写具体还不够，还要学会写得简洁，这次习作就是学习训练把长 文章压缩成短文章，使人看了以后一目了然。 板书：缩写故事 二、内容研讨 1. 什么是缩写呢？（出示课件 2 ） （缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使 人一目了然。） 有时候文章很长，而人们往往又没有时间一点一点地细读。怎么办呢？如 果我们能把篇幅较长的文章缩成短文，并且还能把主要的内容说出来，不就大 大节省了时间吗？这就是缩写。 2. 帮你快构思（出示