部编版教材八年级语文上册《名著阅读：昆虫记》教学设计.pdfVIP

名著导读 -- 《昆虫记》 【学习目标】 1. 了解《昆虫记》的作者法布尔及作品的主要内容。 2. 欣赏《昆虫记》精彩片段，体会语言文字的特点，领悟法布尔的精神， 激发阅读兴趣，提高阅读能力。 3. 结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然 与生命的尊重与热爱之情。 一、作者及其背景介绍： 让- 亨利·卡西米尔·法布尔 (Jean-Henri Casimir Fabre ) ，法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自 然环境中研究昆虫的科学家。 1823 年出生于法国南部 普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。因家境贫困，法 布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养， 当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆 虫所吸引。 7 岁时，法布尔回到父母身边， 并到村里读 了小学。后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学 业无法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学， 15 岁时，他只身报考阿维尼翁市的 师范学院，结果被正式录取。毕业后，法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之 余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那 一年，他不足十九岁。法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静的研究，艰辛 地付出，持之以恒的努力，换来的是丰硕的果实。 《昆虫记》十大册，每册包含 若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、 蝎子、蝉等等。 法布尔被誉为“昆虫诗人” ，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗” 。 一样放射出了 。这是因为主人公阿廖沙， 他没有被艰辛、痛苦和屈辱 的生 二、了解《昆虫记》： 法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子”，他专为“虫子”写出十卷本的 书，不能不说是奇迹。《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在 读书界一次又一次引起轰动。先后被译成 50 多种文字出版，中国鲁迅把《昆虫 记》奉为“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。 在他的笔下，每一类昆虫都有自己独特的“音符”：被人大加赞美的“勤劳” 蚂蚁原来是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏 季的蝉原来是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物 昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一 目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣……这 就是世间最奇妙的秘密——生命。 三、作品主题 《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神 就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神， 就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。 四、欣赏书中精彩片段： 《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨 著。法布尔怀着对生命的尊重与热爱，用大量翔实的第一手资料将纷繁复杂的昆 虫世界呈现在人们面前。在其笔下，昆虫的灵性栩栩如生，昆虫世界成了人类获 得知识、趣味、美感和思想的文学形态。 1．片段一 “数百只各种各样，大大小小， 形态各异的食粪虫便已拥挤在那儿。 乱哄哄、 急忙忙地在这块共同的糕点上分一杯羹。有的在露天作业，梳耙着表面；有的在 粪堆深处挖掘巷道，寻找优质的矿脉；有的在下层汗发，以便立即把战利晶埋藏 于邻近的土中；个头最小的则在一旁，把身强力壮的合作者进行大规模发掘时坍 落的一小块粪便切碎。有的新来乍到，可能肚子最饿吧，便当场饱餐一顿；不过 最大多数所想的是积攒一笔财产，以便在万无一失的隐藏所的深处，有充分的贮 存，供长久之需。” ——第一卷 第一章 圣甲虫 【设计目的：阅读《昆虫记》片段，体会法布尔的文笔及其观察力。】 2 .片段二 “这便是我所看到的情况，而且是安闲自在、十分方便地看到的，观察要 做到无可指责就要有这