教科版七年级思品第二课昨天与今天.pptVIP

《风筝与线》 一天，风筝摇头摆尾地对线说：“老兄，你不要限制我自由活动的空间。”线说：“老弟,你可离不开我!”刚说完，风筝将线挣断了，就在这一刹那，风筝一头栽进了无底的深渊。 * 昨 天 和 今 天 第 二 课 昨天与今天 小学 中学 作业 学习方法 老师的讲课特点 课程内容及难度 课本数量 中学 小学 小学与中学比较之学习 少 多 不系统、难度小 系统、难度大 讲课慢 指导我们去发现问题、解决问题 在老师指导下 自主学习 少 多 林琳在小学时学习一直比较轻松。进入中学后，老师讲课速度快，课堂提问多，课后布置的作业也多。林琳觉得学习的难度加大了，再加上自己注意力有时不集中，上课时，一不小心漏听了一点儿，作业就不会做了。 思考：1、林琳遇到了什么问题？ 2、林琳应该怎样改进自己的学习，让自己的学习更加轻松？ 不适应中学的学习 1、在学习上要更加主动、认真和努力。 2、要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。 不会学习的人： 越不会学——越不爱学——越学不好——越不爱学-——越不会学 会学习的人： 越会学——越爱学——越学得好——越爱学-——越会学 二、新的规则  议一议 这则故事中风筝与线的关系实际指的就是规则与人的关系,你是怎样理解的? 有规则才能有良好的秩序,才能保证我们在和谐、有序的环境里正常地学习和生活，我们自觉遵守了规则，才能享受更多的自由。 三轻： 走路轻、说话轻、关门轻。 五爱： 爱父母、爱自己、爱劳动、爱学习、爱祖国。 六无； 课上无乱、课后无嚷、作业无抄、校产无损、环境无脏、考试无弊。 中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习， 准备为社会主义现代化贡献力量。 　　二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 　　三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 　　四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 　　五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 　　六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 　　七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 　　八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 　　九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 　　十、诚实谦虚，有错就改。 谈谈你所知道的我校的校纪校规。 有的同学说：“进了六中，就像被关进笼中的小鸟，失去了自由”你怎么看？ 小学与中学比较之规则 哈佛的校规 当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和250本书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学。关于这250本书，有这样一个故事。 哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆。1746年的一个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一本书带出了馆，打算在宿舍里阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆带出的这本书，已是哈佛牧师捐赠的250本书中惟一存世的一本了。 经过一番思想斗争后，他找到当时的校长，把书还给了学校。 校长收下了书，感谢了他，然后下令把他开除出：校。理由是这名学生违反了校规。 思考： 1、你觉得哈佛学校为什么要制定“不允许学生带书出馆”的校规？ 2、面对严格的校规，你会怎么做？ 目的是维护学校正常的教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。 自觉遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。 面对这么多新的角色、我们怎样才能做好自己，承担起新的角色？ 小学与中学比较之角色 在社区 在学校 在家庭 承担的责任 角色 孩子 学生 居民 尊重父母、接受父母的教育…… 遵守校规校纪、努力学习…… 遵守社区公约，爱护社区环境…… 1、在学习和日常生活中，要严格要求自己。 2、要自觉的、独立的反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。 3、遇到问题时，应该尽量自己想办法解决，必要时向老师、家长寻求帮助。 适应新学习 遵守新规则 承担新角色 怎样适应中学生活 第二课《昨天与今天》测试题 一、单项选择题（12个） 1．初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（ ） A．依靠家长和老师解决所有问题 B．熬夜苦学，争取优异成绩 C．注重调整学习方法 D．培养兴趣爱好，展示个人风采 c 2.进入中