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本课活动内容较多考虑到探究时间限制故把制作潜水艇的活动略去但本活动对于激发学生学习兴趣培养动手能力是很有意义的可作为课外科技活动落实教学过程一分析物体在水中的沉浮规律导入我们已经知道同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们的轻重体积大小没有关系那么不同材料构成的物体在水中的沉浮与它们的轻重体积大小有关系吗请看图片按体积大小顺序排列七种物体观察出它们在水中的沉浮教师演示实验想一想物体的沉浮和它的体积大小有关系吗板书体积指名学生答师今天我们一起研究这个问题请看图片按轻重顺序排列七种物体观察它们在水中的
本课活动内容较多，考虑到探究时间限制，故把制作潜水艇的活动略去，但 本活动对于激发学生学习兴趣，培养动手能力是很有意义的，可作为课外科技活 动落实。
【教学过程】
一、 分析物体在水中的沉浮规律：
1、导入：我们已经知道，同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的 轻重、体积大小没有关系。那么，不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的 轻重、体积大小有关系吗
2请看图片：按体积大小顺序排列七种物体，观察出它们在水中的沉浮。教 师演示实验。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗板书：体积。指名学 生答。师：今天我们一起研究这个问题。
3、 请看图片：按轻重顺序排列七种物体，观察它们在水中的沉浮
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