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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 初中历史人物教学有效策略探索 刘金兰 摘 要：接触和了解历史人物，对学生学习历史、塑造自身思想品质有积极作用。历史教师应该采用有效的教学策略，向学生讲解历史人物，利用历史人物的思想情感影响学生，促进学生健康成长。文章结合初中历史有关内容，探索历史人物教学方法，以激发学生历史学习兴趣。 关键词：初中历史;历史人物;教学方法;学习兴趣 中图分类号：G633.51 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）36-0099-02 在传统历史课程学习中，学生容易忽视历史人物的学习，只关注历史事件、历史知识点的记忆。同时，部分教师对历史人物的教学也是简单带过，导致学生对历史人物的认知不够深入。为了有效开展历史人物教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，本文基于历史人物教学的不足，从教学目标、内容、情境以及活动方面，积极探讨如何落实历史人物教学工作。 一、在明确历史教学目标时关注要学习的历史人物 一切历史教学活动的组织与开展，都离不开教学目标的设定。唯有明确有效的教学目标，才能保证历史教学各项工作可以有序、平稳推进。可见，在历史人物教学中，教师想要提高历史人物教学效果，就必须明确历史人物教学的目标，关注学生需要学习和了解的历史人物，为学生明确历史人物研究的对象。在明确历史人物教学目标