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学期教学计划集合六篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是作者整理的学期教学计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学期教学计划篇1 一、指导思想： 以新课标理念为指导，以中考精神为依据，不断探索有效的学习方法和策略，不断提高课堂教学效率，积极培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的语文综合素养，提高学生应对中考的各方面的能力。 二、基本情况分析： 1、学生方面： 学生身上好的习惯已经养成学习兴趣和学习态度有了明显的转变，但在期末检测中暴露出学生作文的审题能力及现代文的阅读能力比较薄弱。 2、教材分析和主要任务： 1）人教版语文九年级下册共有六个单元。分别是诗歌、小说、散文、话剧、文言文。在上期已完成第二、五单元的授课，今期将重点学习第三、六单元，略讲诗歌、话剧单元 2）复习初中三年的知识，帮助学生迎接中考。 3）分版块系统复习语文基础知识、古诗文、现代文阅读、作文，培养和提高学生的应试能力。 三、教育教学目标： （一）抓两头（古诗 文和作文），促中间（现代文阅读）。 （二）保优促中抓后进，完成中考目标任务。 四、复习工作安排： 1、作好复习前的准备工作，初步选定《现代教育报》为复习的主要配套资料。协调好与其它科目的关系，弄清突出的不足，找准复习的重点。 2、三月份之前完成下册的新课教学工作，从三月份转入全面的复习工作。第一步，抓各册的文言文复习，以学生自主复习配合精选习题巩固提高为主。第二步，四月份开始，全面铺开，以专题复习为主线，结合作文训练。训练中狠抓古诗文和现代文的阅读。记忆性内容如文学常识、名句、名著等以早读及课前五分钟为主 3、第二周进行一次摸底考，找差距，对得分率低的几块、要找出原因，对症下药，然后提出弥补差距的可操作性对策措施。五月底进行一次模拟测试，查漏补缺。 4、六月份进行强化训练式的考试，突出重点，抓不足，对难以把握的知识点，要从方式方法上下功夫，侧重于从方法上去把握知识。 5、根据学生的情况，分期分批进行辅导和督促。注重复习的效率，进行必要的考试技巧的训练。 6、在知识的掌握过程中，注重分类和积累，把书读薄，不能贪多，特别是在课外阅读方面，力求典型和精要，从方法上多给予指导。 附：教学进度(包括授课、考查安排) 时间 授课内容 第1—4周 1．完成九年级上期期末考试的试卷分析。 2．在上期已授完第2、5单元的基础上，继续授完新课第1、3、4、6单元 第5—7周 1．复习各册书文言文，巩固常用的文言字词，理解课文内容。 2.完成五十篇必背古诗文的默写背诵 第7—8周 1．第一轮基础知识复习 （语文基础知识的整理，包括语音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识与名著知识、语言表达八项内容） 第9—12周（四月） 古诗文积累与阅读的强化训练 第13—15周（五月） 现代文阅读的强化训练 第16周 写作专项训练（穿插训练，约6篇） 第16—18周 查漏补缺、强化训练、模拟考试 第19周 中考及评卷学期教学计划 范文示例 丹桂飘香的时节，我们迎来了新的学期。为落实学校教育教学工作计划，继续深化课程改革，实现质量兴校，素质强校的目标，我制定了初三政治上学期教学工作计划： 一、学生教材情况分析: (一)学生情况分析: 1.本级学生已经进入初三阶段的复习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2.学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。 (二)教材情况分析: 1.本学期教材是上册教材的延续,主要研究三个主题,那就是一、飞速发展的现代科技;二、依法治国;三、承担社会责任。 2.本学期主要学习的是下册教材,共有三单元,六课内容,分别研究热爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公平、正