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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高中英语词汇学习方法浅议 一、英语词汇学习的意义与现状 词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一。离开词汇，语言就失去了实际意义。正如英国语言学家威尔金斯所说，“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”在外语学习中，学生要掌握的一个最重要、最基本的方面就是词汇，词汇量的大小直接影响一个学生各项语言技能的发展。因此，词汇教学是英语教学的一个重要组成部分。在目前的教学实践中，尽管许多教师对英语词汇教学非常重视，也投入了不少时间，但实际效果往往不尽人意。有鉴于此，笔者认为教师应通过平时的词汇教学活动，有意识地向学生渗透词汇学习策略，注重培养良好的学习方法，从而使学生真正掌握和记住英语词汇，提高运用能力。 二、英语词汇学习的理论基础 （1）高中英语课程标准。根据高中英语课程标准对学生词汇的要求，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使語言学习成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 （2）艾宾浩斯遗忘定律。德国著名心理学家艾宾浩斯认为人的记忆是有一定规律的，遗忘过程的发生是不均衡的，熟记后最初遗忘的较快，而随着时间的推移，人们的遗忘会由快到慢