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英语专业学科内涵、 专业规范及教材建设 上海外国语大学梅德明  关于英语专业学科内涵的困惑 问题产生溯源  外语是一种技能,一种载体;只有当外语 与某一被载体相结合,才能形成专业。” 外语真的只是一种技能吗? 外语真的只是一种载体吗? 外语非专业、只能被专业吗?  人类社会步入技术时代之后,技术性极大地冲 淡了人文性。道与器分道扬镳,甚至对立冲突,其结 果是两种畸形人的产生 不懂人文而盲目崇拜技术的“空心人”。 不懂技术而热衷奢谈人文的“空谈家”。 独善其身者有之,兼济天下者有之,远道近器 者更有之。 追风寻雨,随波逐流,百变金刚,随处可见。  过窄的专业教育,过强的功利时风, 过弱的人文熏陶,驱使学子紧贴市场,紧跟 资本,在失魂落魄的旋转中淘尽了的是人性 的质朴本真。 虽精于语言专业知识,却对文学历史 毫无兴趣,对哲学理学一窍不通,其结果是 高而不贵,优而不雅。