职业教育的课程论导论.pptVIP

职业教育课程论 ●几个案例 △精密机床 ☆国际市场同类型美国的价格是中国的3倍, 瑞士是中国的8倍,为什么? ☆瑞士企业的核心机密“诺号”( know how) 即“知道怎么做” △“北京牌机械手表的设备、工艺引进于瑞士,但 质量有很大差距 △十九世纪中叶,英国曼彻斯特是世界制造工厂, 十九世纪末逐渐衰落,被德国取代,什么原因? 我国教育界目前的三大任务 第一是普及义务教育 今第二是发展职业教育 令第三是提高高等教育质量 职业教育的意义 ●科技兴国和人才强国战略 走新型工业化道路 解决“三农”问题,促进再就业 ●提高国民素质,把我国巨大的人口压力转化为人力 资源优势 提升我国综合国力 ●构建和谐社会 遵循教育规律,实现教育事业全面协调可持续发 展的必然要求 周恩来的自励诗 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷; 面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 周恩来19岁作 1917年,周恩来报考清华大学,但因严重偏科导落榜,后 来得到朋友的资助自费到日本语言学校复读,以期能考上日本 的大学,然而他报考了多所学校均以落榜而告终。无奈之下 周恩来回国在才成立不久的南开大学注册了学籍,却终因未曾 上过一天课被自动除名。后虽到法国勤工俭学,却依然没有得 到任何文凭,所以他毕业的最高学历只是高中 尽管周恩来没有高学历,但他过人的学识和广博的知识及 综合能力素质,都不是常人所能比及的 美哈佛大学救授