24.1锐角的三角函数(第一课时)教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 24.1 锐角的三角函数 ——锐角的正切 ( 第一课时 ) 授课对象 : 中学九年级 班 教学安排 : 一课时 授课教师 : 一、 教学背景分析 （一）教材分析： 1．教材的地位及作用 《锐角的三角函数》是沪科版九年级数学上册第 24 章第一节的内容。 锐角的三角函数的概念是以前面学习的相似三角形、 勾股定理的知识为基础的， 本章内容是三角学中最基础的内容，也是今后进一步学习三角学的必要知识准备。 教材处理 本节教材共分三课时完成， ；第一课时是正切概念的建立及其简单应用；第二课时是正弦、余弦概念的建立及其简单应用；第三课时是综合应用。 （二）学情分析： 九年级的学生具备了一定的逻辑思维能力和推理能力。通过以前的合作学习，具备了一定的合作交流的能力 . 二、 教学目标 知识与技能： 1. 理解锐角正切（ tanA ）、坡度、坡角的意义； 2． 学会根据定义求锐角的正切值． 过程与方法： 1. 经历锐角的正切的探求过