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语文园地 交流平台 许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。 寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。 《美丽的鹿角》告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。 读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。 学习寓言，可以使我们明白道理，弄清什么是对的，什么是错的，还教育我们长大后，成为什么样的人。 寓言故事能让我想到生活中的许多人。 词句段运用 1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 源源不断 津津有味 无忧无虑 无边无际 闷闷不乐 亭亭玉立 翩翩起舞 生生不息 依依不舍 滔滔不绝 无声无息 无时无刻 无影无踪 无缘无故 无拘无束 无牵无挂 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他_______________ ：“你真是急死我了！” 皱着眉头，跺跺脚 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他______________：“你真是急死我了！” 瞪起了眼睛 皱着眉头 脸憋得通红 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐_______ __。 兴奋地拍起手来 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩啦！” 姐姐_______ 。 高兴地跳起来 激动地喊起来 妈妈 ：“你怎么穿这么少啊？” 皱起了眉头 老师 地说：“冻坏了吧！” 弟弟 ，低声说：“我错了！” 满眼心疼 耷拉着脑袋 通知 4月9日下午3点，请全体同学在操场上集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日 第一行中间写通知 第二行空两格，写具体时间 通知对象 事情 发通知单位 发布时间 地点 通知 4月9日上午9点，请各班班长到少先队大队部领取新校服。 少先队大队部 4月13日 示例：写一个各班班长领取新校服的通知。 通知 4月9日上午7点，请全班同学到校门口集合，集体去参观博物馆。 三年级（一）班 4月7日 示例：写一个通知全班同学参观博物馆的通知。 书写提示 横画或竖画较多的字，书写时要先考虑这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。 日积月累 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 7.不懂装懂，就是（ ），那是一种自欺自人的事情。 2.我们说话做事要言行一致，不要（ ）。 掩耳盗铃 自相矛盾 3.不管学什么，都不能（ ），生搬硬套。 邯郸学步 4.老师让我们背诵课文，总有些同学（ ）。 滥竽充数 5.他整天（ ），自寻烦恼，你得多开导他。 杞人忧天 6.他敏感得很，常（ ），疑神疑鬼的。 杯弓蛇影 1.人不能如（ ）一样没有远见。 井底之蛙 邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。 滥竽充