小学三年级上册剪纸校本教材.pdfVIP

前 言 剪纸作为我国传统的民间艺术，不是一朝一夕出现的奇 迹，这是劳动人民智慧的结晶，它蕴涵的文化内涵折射出一个 民族的精神。学校能从孩子抓起，做好非物质文化遗产剪纸的 传承教育，开展儿童剪纸教育，能培养孩子们的观察能力、动 手能力、思维能力、创造能力、审美能力，开发他们的智力和 情趣，提高孩子们的综合文化素质，继承和发展传统民间剪纸 艺术。 我们为开展剪纸活动课，收集并创作了一些剪纸材料，同 时针对学生的兴趣编写了校本教材科技（剪纸），其表现内 容大致可分为两大类，一类是传统的，表现内容都是有民间寓 意的，吉祥图案为主，传统纹饰的运用比较普遍；另一类是创 新的，主要以孩子们的日常生活为主，随心所欲的折剪，夸张 而又耐人寻味的表达，意想不到的变形效果，处处可以看到剪 纸作者用心创作的痕迹。剪纸的表现符号大同小异，造型规则 的有之，自由的也有之。剪纸带有强烈的装饰性和趣味性，千 姿百态，惹人喜爱。剪纸艺术没有一丝丝的商业气息，那种发 自内心的样式，发自内心的原创动力在一折一剪之间被放大， 被保留，被欣赏，孩子可以从中找到快乐的源泉。 走在探索的路上是艰苦的。在参与中进步，在进步中喜悦， 在喜悦中积趣，在积趣中跨越，在跨越中成