一年级语文上册漱口教案沪教版.docxVIP

文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 漱口 教学目标： 1、能在语言环境中认读“口、拿、喝、头”四个生字，积累 2—3 个带有“头”的词语。能 在老师指导下正确描摹“口、头” 。 2、能正确拼读音节： he gu ，认识三拼音，会拼读音节。 3、正确朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。 教育学生从小养成良好的卫生习惯。 教学重难点： 1、能用不同方法有侧重的识记生字，能读准字音，认清字形。 2 、能正确拼读音节。 教具准备： 多媒体课件、生字卡片、拼音卡片、漱口用的杯子。 教学过程： 一、 谈话引入，揭示课题。 1、 图上的小朋友在干什么？ 学生看图后回答。 2、 揭示课题。 师板书课题： 18 漱口 3、 齐读课题。 4、 学习生字“口”。 （给“口”找好朋友） 5、 你什么时候漱口？为什么要漱口呢？（交流漱口的好处） 6、小结： 每天晚上睡觉前要刷牙， 刷牙后不能再吃东西， 预防蛀牙； 每天早晨也要刷牙。 除 了早晚要刷牙外，每天中午吃完饭要漱漱口，这样才能保护牙齿。 二、 读儿歌，学生字。 （媒体出示课文插图） 1、 这个小朋友是怎样漱口的呢？ 学生边听录音边思考。 请小朋友交流听到的漱口方法。 学生交流漱口方法，并拿着杯子演示。 2、 哪些字宝宝你认识了？请会的小朋友来读一读。 （媒体出示儿歌） 学生边看儿歌边认读自己会读的