中学英语阅读教学中有效词汇教学的研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 中学英语阅读教学中有效词汇教学的研究 【摘 要】英语阅读难最主要的特点就是不认识词汇，如果在认识词汇的基础上，哪怕对语法结构学习不当，也能够基本理解阅读内容，因此词汇教学对于学生阅读能力的提升有非常重要的作用。在阅读教学过程中，如何展开词汇教学变得非常关键。文章从阅读教学中的词汇教学现状，学英语阅读课教学中词汇教学的问题，在中学英语阅读教学中进行有效词汇教学的建议三方面来阐述。 【关键词】中学英语 阅读教学 词汇教学 在中学英语阅读教学中，学生碰到的重要问题就是词汇阻碍，不少学生因词汇量小，看不懂句子或文章，因而丧失了英语阅读的兴趣。学生的词汇量越大，对词汇理解得越深刻，其阅读也越广泛，视野就越开阔。目前很多教师都认识到了阅读中词汇教学的重要性，但是不少教师还没有找到有效的词汇教学方法，因此进行有效的词汇教学对提高学生的阅读理解能力有着重要意义。 1 阅读教学中的词汇教学现状 英语语言基础知识的教学是培养和提高学生综合语言运用能力的重要组成部分，其中，词汇教学占非常重要的地位。如何融有效的词汇教学于阅读教学中已成为英语课堂教学的研究热点。浙江省特级教师夏谷鸣曾指出，离开课文，词汇教学是无意义的教学行为。离开词汇，课文教学就不存在。可见，词汇教学与课文教学有着密不可分的关系。但目前的教学手段让教师教得累，