部编版五年级上册语文《习作：“漫画”老师》教学设计(20201213110137).pdfVIP

部编版五年级上册语文《习作：“漫画”老师》教学设计 教学目标 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画” 老师去写习作。 教学重点 能突出老师的特点，能用具体事件使老师的形象更加突出。 教学难点 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画” 老师去写习作。 教具准备 课件。 教学设计 一、创设情境。 同学们，我们接触过很多老师，每个老师都有自己的特点。我们怎样才能 把老师的特点写出来呢？我们这次的习作就是：“漫画”老师。（板书：“漫 画”老师） 二、审题指导。 1. 读题目。（出示课件 2 ） 思考：看到题目，你知道了什么信息？ （板书：老师漫画） 2. 这次习作，你应该在什么上下功夫？ （板书：突出老师的特点具体事件） 3. 我们应该从哪些方面突出老师的特点呢？ （板书：外貌、衣着、性格、喜好等方面突出老师的特点。） 4. 你怎样理解“漫画”呢？（出示课件 3） 师：要突出特点，普通的地方可以忽