部编版五年级上册语文《习作：二十年后的家乡》《语文园地四》教学反思2篇.pdfVIP

部编版五年级上册语文《习作：二十年后的家乡》《语文园地 四》教学反思 2 篇 【一】 1. 在教学中，我通过图片对比，引入教学，激发学生兴趣。为了让学生很 好地把握主题，我引导学生从审题入手，然后通过明确主题，讨论写法等步骤， 引导学生抓住习作重点进行写作，效果较好。 2. 在教学过程中，我注重对习作方面不同程度的学生进行指导。我通过让 不同写作程度的同学汇报的方式，发现他们在写作方面存在的优点与不足，并 及时进行指导，教学效果较好。 美中不足的是由于前面的环节用时太多，致使“佳作赏评”这个环节用时 较少，只评价了个别同学的习作。在今后的教学中，我要做到统筹安排，不能 顾此失彼。 【二】 “二十年后的家乡”是部编版第十册第四组教材的作文题。本组教材选编 了三首诗词和散文《少年中国说》《圆明园的毁灭》《木笛》，都是体现了作 者热爱自己的祖国的情感。 热爱祖国首先要热爱自己的家乡，因此，我在教学本组课文的基础上，让 学生收集关于乡情的诗词、歌曲、文章，开展“浓浓故乡