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- 2021-01-04 发布于天津
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看着照片边叫边哭。同年冬天不幸夭折,至死也没有再见到她的爸爸。等闻一多赶回老家时,见到的只 是姜萋墓草。闻一多含悲写下这首诗。
三、 朗读?赏析?探宪,,整体把握诗歌内容
1、 请同学们齐读课文,注意朗读的字音、节奏。
2、 再读文章,体会诗歌三美,找准诗眼。
明确:音乐美”是指音节和韵律的和谐,追求节奏感。《也许》全诗一节16行,每行9个字,即 9个音节,但大多数以单音词结尾,在变化中保持着整齐,参差错落,抑扬顿挫:而且讲求押韵,读来 朗朗上口,节奏感、韵律感都很强。
“绘画美”指诗的辞藻,讲究视觉形象。读此诗时,我们眼前似乎出现了这样的场景:深夜的郊外, 没有阳光,没有蛙鸣,没有夜鸟的啼叫,连一丝风也没有。皓月当空,诗人怀抱夭折的女儿,静静地坐 着。一切都是那么的静,静得可以听见根须在吸水,静得可以听见蚯蚓在翻泥。女儿是夭折了么?不, 不,不是的。她只是累了,只是睡着了。那么,就躺在爸爸的怀里,什么也别怕,乖乖睡,乖乖睡…… 此时无声胜有声,没有眼泪,没有号啕,而父亲的悲伤我们不会没有感觉到!
“建筑美”主要是指整齐划一结构形式。全诗虽只有一节16行,但是每行字数一致,都是9个。一 个不多,一个不少,整齐划一。
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